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政治新教材在教学实际中如何实施——山东师范大学附属中学 徐海霞

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课程介绍

政治新教材在教学实际中如何实施——山东师范大学附属中学 徐海霞

  • 课程主讲:徐海霞
  • 课程日期:2021-01-11
  • 课程状态:已经上线
  • 视频时长:29:8
  • 视频课时:10
  • 观看人数:574

课程目录

满意度:5

视频介绍

对于高中生来说,政治这门学科的重要性是不言而喻的,而统编版的政治教材与以往教材相比,又有了很多新的变化,例如在必修教材中增加《中国特色社会主义》,把原来的《文化生活》和《生活与哲学》合而为一,又在选择性必修和选修中加入部分大学的课程等等。那么如何理清这些课程,又该怎样安排课时内容无疑成为老师和学生们不得不面临的难题。为此,特邀山东师大附中高级教师——徐海霞老师带来新教材在实际教学中的经验分享,徐老师从课程标准与高考评价体系、课程进度及课时安排、教学目标和教学方法、新教材的变化和优势、学生能力的训练和提升、发挥集体备课的作用、新教材备战新高考、备课资料和教学案例分享八个方面进行了分享。

一、课程标准与高考评价体系

本节内容徐老师从课程标准和高考评价体系两大方面进行解读。在课程标准方面,又分别从课程性质、基本理念、学科核心素养、课程目标和课程结构等方面展开叙述,充分讲解了高中思政课立德树人的重要作用,统编版教材关于学生政治学科核心素养的培养,突出强调了《中国特色社会主义》在高中政治必修课程中的主线作用,同时强调了新教材在课程结构的变化主要反映简化、重构、统筹、强化四个方面。在高考评价体系方面,侧重对“一核”“四层”“四翼”方面进行具体的讲述,并且指出高考命题需要体现基础性、综合性、应用性和创新性,在命题时,要注重引导学生筑牢知识基础,实现对学生素质的综合考查,鼓励学生理论联系实际,发现新问题、找到新规律、得出新结论。

二、课程进度及课时安排

本节内容徐老师首先对课程安排和课时安排作出具体参考,又以具体课时的划分进行讲解,同时对课本内容突出重难点讲解,特别是针对必修一的内容,从庞大的内容中提炼重点,有针对性的进行讲解,切勿将政治课上成历史课。同时指出学业要求,坚定学生理想信念,树立政治认同。

三、教学目标和教学方法

本节内容徐老师从教学目标和教学方案两个方面进行分析。在分析讲学目标时,徐老师结合课本内容,分别列举必修一3.2、必修二3.2、必修三9.4、必修四7.2四个具体的教学目标进行分析和讲解,突出强调对学生学科核心素养的培养。在教学方法分析中,徐老师针对议题式教学法给出自己的理解,徐老师认为议题式教学是以立德树人为根本任务,以培育素养为导向、以议题为引线,以情境为载体,以活动为路径,以任务为驱动,以能力培养为关键,以学科知识为基石的一种教学方式。并以书中给出相应议题进行解读,引导我们如何用好议题式教学法。

四、新教材的变化和优势

本部分内容,徐老师则是从学生的能力考查要求和教材变化两方面进行讲解。针对学生能力考查,徐老师认为主要是学科核心素养、 “一核”“四层”“四翼”、从低阶思维能力到高阶思维能力三方面。而对于教材变化,徐老师则是以必修一为例,从基本理念、主要特点、编写思路、使用建议和新旧教材的对比几个方面入手。对于新教材删掉的内容,徐老师认为没有必要将讲,对于调整和增加的内容,需要讲,讲解的深度,要依据课程标准的学业质量水平要求去把握。

五、学生能力的训练和提升

本节内容徐老师从构建和梳理知识体系和学生训练的侧重点两方面进行切入。对于构建和梳理知识体系,要从两方面进行,一是帮助学生整理必备知识清单,二是指导学生自主构建知识体系。对于学生训练的侧重点有以下四个方面:1.培育学科核心素养2.锻炼学科思维能力3.掌握学科必备知识4.提升学科关键能力。

六、发挥集体备课的作用

本节内容徐老师则从自身集体备课实践经验中分享集体备课的作用,主要有五点:1.重视学习研究课程标准和高考评价体系。2.加强专业知识的学习,提升学科理论水平。3.加强教材和教学内容研究,分工合作,资源共享。4.加强议题式教学和活动型课堂的研究和实践。

七、新教材备战新高考

本节内容徐老师从处理好变与不变的关系入手。针对“不变”徐老师指出,一轮、二轮复习的基本要求不变,如一轮侧重夯实基础,二轮侧重综合提升。而对于“变”,徐老师认为①与旧教材相比,教材的基本观点、知识体系有变化,在研究把握新教材的基础上,要与时俱进,及时补充、更新新观点。备考思路和日常训练也要根据新高考进行调整和变化,要重视研究和练习高考新题型,如撰写小论文等。

八、备课资料和教学案例分享

本节内容徐老师首先分享了大量备课参考资料供大家参考,然后分享了自己的教学案例,展示了自己部分教案和课件,供大家参考和借鉴。

 

徐海霞,山东师大附中政治教师,高级教师,现任山东师大附中政治教研组组长。济南市学科中心组成员,山东省“互联网+教师专业发展”工程市级学科工作坊主持人,济南市“面对面”培训专家团队成员,济南市高中思想政治学科青年教师培养专家团队成员,被评为济南市优秀思想政治教师、济南市优秀班主任,曾获全国优质课一等奖、山东省学术论文评选一等奖,山东省首届特色课程一等奖,主持和参与多项课题研究。


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